CLASIFICACIONES SIMPLES Y JERARQUICAS

TIPOS DE EMPRESA

 

CURSO: Fundamentos de la Administración
PROFESOR: Carlos Ricardo Ambrosio Gutiérrez Gonzales
BLOQUE: 4P - 1R

VELOCIDAD LECTORA

Macroentorno

Está conformado por el conjunto de fuerzas externas de la organización, en muchos casos el éxito de una organización depende de que tan bien pueda preverlas.

Es importante aprovechar los factores positivos de ellas y evitar las negativas, el análisis ambiental debe ser continuo y alimentar todos los aspectos del planeamiento. 

El análisis P.E.S.T.

El análisis P.E.S.T. es una herramienta que  identifica los factores del entorno general que van a afectan a las empresas

Este análisis se realiza antes de llevar a cabo el análisis FODA en el modelo de la planificación estratégica.

Este comprendido por los factores:

·         Político

·         Económico

·         Social

·         Tecnológico

Este tipo de análisis sirve para ayudar evaluar y comprender la evolución de los mercados, prever el impacto de las leyes y disposiciones que están relacionadas con el sector donde se desarrolla su actividad,  analizar el impacto de los cambios social y nuevos hábitos, medir el impacto del uso de la tecnología, así mismo tiene como objeto general un enfoque cualitativo.

Características:

Ventajas	Desventajas
•       Herramienta de fácil uso y aplicación. •        Ofrece mucha información. •        Se puede realizar de forma rápida. •         Sirve muy bien como punto de partida de cualquier organización.	•       Si no se define bien el alcance, se puede recabar información no necesaria. •        Solo sirve para identificar  aspectos claves , no aporta mucho en la construcción de estrategias

 

 

 

 

 

 

 

Factor Político-Legal

•          Cambios en Legislación laboral.

•          Leyes de protección del medioambiente.

•          Políticas tributarias.

•          Regulación del comercio exterior.

•          Leyes de promoción de la actividad empresarial.

•          Estabilidad gubernamental.

Factor Económico

•          Evolución del ciclo económico

•          Evolución del PBI general y sectorial.

•          Cambios en  tipos de interés

•          Evolución de la inflación.

•          Tasa de desempleo.

•          Ingreso disponible.

•          Disponibilidad y distribución de los recursos.

Factor Social

•          Cambios socio-culturales.

•          Evolución demográfica.

•          Distribución de la renta.

•          Movilidad social.

•          Cambios en el estilo de vida.

•          Actitud hacia el consumo.

•          Nivel educativo, Patrones culturales.

Factor Tecnológico

•          Gasto público o privado en investigación.

•          Nivel de dependencia tecnológica del sector o de la empresa.

•          Grado de obsolescencia.

•          Madurez de las tecnologías emergentes.

•          Desarrollo de nuevos productos.

•          Velocidad de transmisión de la tecnología.

Ejemplo:

•        Incremento legal del sueldo mínimo a S/. 675.00, decreto supremo No 011-2011 del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.

•        La economía peruana registra una perspectiva estable, según la agencia Fitch Ratings, el crecimiento del producto bruto Interno (PBI) per cápita y la reducción de la deuda externa de Perú contribuirán a mejorar la calificación de riesgo.

•          Los artículos tecnológicos y gadgets son productos mas demandos en el sector de jóvenes adultos ( 25 – 40 años)

•          Gestión puso a disponibilidad nueva aplicación para ipad y Smartphone.

CURSO: Gestión Estratégica y Organización
PROFESOR: Javier Alejando Cárdenas Bustios
BLOQUE: GC - 2P

COMPRENSION LECTORA CRITICA Y TRANSFERENCIA

TRABAJO EN EQUIPO

 

El trabajo en equipo implica un grupo de personas trabajando de manera coordinada en la ejecución de un proyecto.

 

 

¿Un grupo es igual a un equipo?

 

Grupo

Dos o más individuos que interactúan y son interdependientes y que se han juntado para

lograr objetivos particulares.

Equipo

Grupo cuyos miembros trabajan intensamente en un objetivo común, y específico usando su

sinergia positiva, responsabilidad individual y mutua y sus destrezas complementarias.

 ¿Por qué son importantes los equipos?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Qué elementos necesita un equipo para ser eficaz?

• Liderazgo Adecuado
• Apoyo interno y externo
• Buena Comunicación
• Objetivos Claros
• Destrezas diferentes
• Confianza mutua
• Compromiso

 

 

 

** ¿ DE QUE TRATA EL TEMA?

** ¿ QUE PIENSAS DE LO LEIDO?

** ¿ A QUE CONCLUSIONES LLEGAS ACERCA DE ESTE TEMA?

 

 

 

CURSO: Destrezas Interpersonales

PROFESOR: José Luis Vera La Torre

BLOQUE: 4P - 1R

 

 





COMPRENSION DE LECTURA INFERENCIAL

ESTRUCTURAS EXPOSITIVAS

 

Según cuál sea la intención del autor o la propia naturaleza de la materia tratada, la información puede aparecer organizada de distintas maneras. Las estructuras expositivas reflejan la intención de explicar o desarrollar una serie de ideas.

Esta estructura se da en textos que analizan las causas y consecuencias de un hecho o un fenómeno. Es frecuente, por ejemplo, en textos de carácter histórico o científico en los que se exponen los acontecimientos o las razones que han conducido a una situación o desencadenado un proceso. Ejemplo:

En los últimos años, la población de cigüeñas blancas está aumentando en España. Ello se debe en parte a la mejora de las condiciones climáticas en las zonas africanas donde estos animales pasan el invierno. Pero la causa determinante es la adopción de medidas protectoras, como la instalación de nidos y la modificación de los tendidos eléctricos.

Entre los marcadores típicos de la estructura de causa-efecto están las propias palabras causa y consecuencia, y algunos conectores como porque, puesto que, de manera que, por consiguiente... La estructura de causa-efecto puede representarse en un organizador gráfico como el que presentamos líneas arriba.

 

Ejemplo I

Estructura explicativa de Causa-efecto

La estructura de causa-efecto, propia de aquellos cuyo objeto es analizar las causas de un hecho determinado o bien las consecuencias que de ese hecho se derivan (por ejemplo, un informe acerca de la contaminación).

Conectores (enlaces) que establecen una relación causa-consecuencia. Pueden ser palabras (causa): porque, ya que, puesto que, así, debido a, por ello…etc. O Frases (consecuencia): esto es así porque, por este motivo, esto hizo que, por tanto, de ahí que, en consecuencia.

Veamos un ejemplo:

Hacia fines del siglo pasado, se estableció un comercio cada vez más fuerte entre Europa y Argentina. Esto ocurrió porque el mundo estaba cambiando y cada país necesitaba exportar e importar. ¿Cuál será la causa y la consecuencia? El mundo cambiaba y cada país exportaba e importaba, de ahí que se estableció un comercio muy fuerte entre Europa y Argentina.

 

 El americano Henry Ford hizo posible la fabricación de coches en cadena porque colocó un coche tras otro sobre una cadena transportadora, de forma que cada obrero tenía que hacer sólo un par de manipulaciones. Los coches se hicieron tan baratos que también los menos ricos pudieron adquirirlos. Nikolaus Piper, Historia de la economía. Salamanca, 2005. Ed. Lóguez. (Adaptación p. 166)

 

¿Cuál será la causa y la consecuencia? El a mericano Henry Ford hizo posible la fabricación de coches en cadena porque colocó un coche tras otro sobre una cadena transportadora, de forma que cada obrero tenía que hacer sólo un par de manipulaciones. Fue por eso que los coches se hicieron tan baratos que también los menos ricos pudieron adquirirlos.

 
** ¿ POR QUE ES IMPORTANTE EL USO DE CONECTORES?


CURSO: Habilidades Comunicativas
PROFESOR:Liliana Tarcila Yataco Romero
BLOQUE: 4P - 1R